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南开中学教师卫晋丽则认为

作者:admin浏览次数:发布时间:2019-05-18 21:03
【内容提要】了解党史国情,珍视国家荣誉;参与劳动实践,热心志愿服务;红灯停绿灯行,防溺水不玩火开学当天,新版《中小学生守则》正式走进重庆市中小学的课堂。如何活学活用新版《中小学生守则》成为社会舆论关注的焦点,对此记者采访了我区的各中小学教师对其的看法。

  “了解党史国情,珍视国家荣誉;参与劳动实践,热心志愿服务;红灯停绿灯行,防溺水不玩火”……开学当天,新版《中小学生守则》正式走进重庆市中小学的课堂。如何活学活用新版《中小学生守则》成为社会舆论关注的焦点,对此记者采访了我区的各中小学教师对其的看法。

  “新版《中小学生守则》很接地气,不只是简单的一页纸,而是需要孩子们理解内容含义,并深深刻在心里。”就新版《中小学生守则》的内容而言,南开小学校长钱小波认为,新版《中小学生守则》的每一条都是从大处着眼,小处着手,非常好地把原则性与具体操作结合起来,把远期培养目标与近期行为规则有效结合。对此,该校将利用一个月的朝会时间,分四次对学生进行宣讲解读,让同学们熟记于心、理透其意。南开中学教师卫晋丽则认为,新版《中小学生守则》内容的针对性和实效性更强,让老师能够更形象化、生活化地向学生传达诸如爱国爱党、遵守公德等概念。

  对于我区一些中小学下一步的德育工作又有哪些影响呢?“贯彻落实《中小学生守则》将成为今后一段时期我校德育工作的重点。”树人小学校长杨志渭表示,小学阶段是学生思想品德和良好行为习惯养成教育的关键时期。新版《中小学生守则》内容涵盖了个体与国家、社会、他人之间的关系等多重维度的行为要求,对引导学生提高道德素养具有深远意义。

  据了解,为了将贯彻《中小学生守则》落细和落实,下一步,市教委将组织专家围绕《中小学生守则》制定“重庆市中小学生日常行为规范”,并要求学校结合校园文化开展宣传教育活动,细化常规管理,并通过课堂教学引导学生感知《中小学生守则》。同时,充分利用家校共育平台,组织广大家长学习《中小学生守则》,争取家校合力,全程、全方位培养学生良好的行为习惯。(记者 粟思寒)

  与2004年版《中小学生守则》及相配套的行为规范内容相比较,2015年新版《守则》压缩成200多字的9条守则,去掉了诸多繁琐、重复的内容,但内容更加全面,突出基本,简洁凝练。同时语言上遵循中小学生的认知规律,表述生动,带有诗歌韵律,琅琅上口。

  新版《守则》中,删除了原来的“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻”等内容。这样的改变体现了学校教育对未成年人的保护,也体现了新版《守则》人性化的一面。另外,新版《守则》强调了“养成阅读习惯”、“文明绿色上网”、“低碳环保生活”、“会自护懂求救”等与时代发展相一致的内容,更贴近学生的学习与生活。

  “红灯停绿灯行”、“不吸烟不喝酒”、“节粮节水节电”……新版《守则》摒弃了大而空洞、宏观抽象的内容,用实实在在的,学生能够理解、能够做到的内容提出具体要求,让学生在遇到具体问题的时候能够知道什么是对的、什么是错的,能够把《守则》内化于心,外化于行。这也体现了《守则》从孩子角度出发,以培养素质、约束行为为出发点和落脚点。

  新版《守则》采用总分结构,第一句话总领,后面紧跟着做出具体详细的解释。如“爱党爱国爱人民”,具体来说就应该“了解党史国情,珍视国家荣誉”;“明礼守法讲美德”应该从遵纪守法、自觉排队开始。这样的编排方式让广大中小学生更加容易记忆、容易践行。




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